Réforme de l’orthographe, suite…
Le débat continue sur la note dont je parlais l’autre jour. Pour montrer ma bonne foi, je viens d’ajouter un commentaire en forme de clin d’oeil. Je vous laisse le découvrir ici :
« bonjour jan batiste, c encor nicola, nou som en 2016 é la reform de l’ortograf è paçée, mintenan nous aprenons le françè de fasson bocou plu simple kavan, cé génial !
com tu le prédisè avec justaisse, nouz avons tailmen gagné de tan sur l’aprentissage de l’ortografe ke nou l’avon utilisé pour l’ensaigneman des autre matiaires, com les mate, la géografie, l’istoir etcétéra…
cé indéniable, nou zavons une bien mailleur culture général ke nos parant grasse a cète réforme, nous som ouvairt d’esprit, intailigents, et com l’ortografe ai plus facile, les jeuns dè cité ce remaite a la laicture et a lecritur : la cultur ai accaissibl a tous.
viv la raiform de l’ortograf, tu avai raison !!
Nicolas, un jeune bien mieux intégré dans la société grâce à la réforme de l’orthographe. »
Allons allons, soyons sérieux deux minutes. Le raccourci qui consiste à dire que la simplification de l’orthographe va permettre d’économiser des milliers d’heure de formation pour les utiliser ailleurs est un peu facile. D’autre part, on peut certes être d’accord avec Jean Baptiste quand il dit « en quoi le fait d’obliger les gens à assimiler des règles d’écriture compliquées et souvent absurdes les rend plus intelligents ? », mais à l’inverse, baisser le niveau n’a jamais permis aux élèves d’apprendre plus de choses. Il est évident que cela n’a rien à voir avec le problème des SMS (même s’il y a réforme de l’orthographe, les jeunes continueront d’inventer de nouveaux raccourcis SMS) ou de la lecture (je ne suis pas certain que simplifier l’orthographe va redonner le goût de la lecture et de l’écriture).
Comme dit le premier commentaire, sur la note, c’est justement dans la difficulté que l’on progresse.
Le billet sur le blog de Jean Baptiste Rudelle
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